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学生回家就不愿意写作业,聪明家长分享3招:让孩子乖乖学习语文

作者: 武汉新闻网 更新时间: 2021年09月05日 10:33:21 游览量: 198

简述:

关注语文教学发展,解决语文学习困惑。有家长给小岛老师留言,自从“双减”以后,孩子在学校里写完了作业,这

  关注语文教学发展,解决语文学习困惑。

  有家长给小岛老师留言,自从“双减”以后,孩子在学校里写完了作业,这几天放学回到家中,就不愿意再翻书了,家长很苦恼,我也不知道孩子在学校学习得怎么样?想问老师吧,又怕打扰到老师,因为老师也从7点到下午6点才下班,延长放学时间,也能理解老师的辛苦。但是孩子放学回来不写作业,不学习,家长没办法,该怎么让孩子放学回家以后,再翻开书本看一看,至少要预习一下吧?家长的想法是好的,但是现实是苦恼的,因为大部分孩子在学校完成了作业,学习了一天回到家里除了很饿,抓紧时间吃完饭,孩子就只想放松了,学习是什么?课本再也不想翻开了,这其实也很正常了,孩子学习疲惫,家长辅导负担也重,想让孩子乖乖学习,真难。

  

学生回家就不愿意写作业,聪明家长分享3招:让孩子乖乖学习语文

  不过家长也要调整辅导思路,双减到底减的是什么?就是孩子的作业负担,好不容易家长能摆脱辅导写作业的苦恼,现在又要给孩子加码,很显然孩子是不领情的,也理解不了。都已经在学校写完了作业,为什么回家,爸妈还要我写作业?明明是给学生减轻了负担,但是我的家长不想减轻负担。想要让孩子对一天的学习做一个复习和巩固,家长不能给学生布置家长作业,而是需要引导孩子,正确地培养学习的意识。让孩子主动学习,以语文学科为例,孩子在学校进行了基础书写练习,家长能做的,可以帮助孩子复习和预习。尤其是预习,花15-30分钟的时间,就能让孩子乖乖学习语文,一起来看看聪明家长是怎么做到的。

  

学生回家就不愿意写作业,聪明家长分享3招:让孩子乖乖学习语文

01

  让孩子找“不会”

  家长要多理解孩子,既然是减负,那么我们就不能在日常辅导的过程中再加码,这是有悖减负的原则。家长的焦虑,来自不知道孩子的学习情况,那么家长就要观察,多和语文老师沟通,了解孩子的学习动向,而不是一味地通过写作业去判断学习的成果。孩子不想学习,不愿意写作业也很正常,在学校学习了一天,孩子急切地需要是放松,这时候家长再来一句:快去再做一本练习册。孩子的心情可想而知,这和我们成年人上了一天班,深夜回到家中,老板又发来工作任务,那个方案怎么还没交?家长的心情也不会好到哪去,所以,聪明的家长都会先理解学生,再进行引导。

  

学生回家就不愿意写作业,聪明家长分享3招:让孩子乖乖学习语文

  语文学习除了书写练习,更多的是学习课文,了解学习的目标和方法,现在语文的书面作业,差不多都能在学校进行完成。这一点家长也是放心的,比起家长亲自上阵辅导,老师在学校的作业辅导和讲解更专业。所以回到家后,家长可以观察孩子的作业批阅结果,是不是认真写的,老师的评语是什么?这个结果是非常直观的,如果老师在评语中也写了,要多加练习,那么家长可以根据老师的评语引导孩子再练字和书写,以达到熟练掌握基础知识点的程度。如果孩子一切表现良好,晚间的学习时间,我们都可以引导孩子预习。

  

学生回家就不愿意写作业,聪明家长分享3招:让孩子乖乖学习语文

  语文的预习非常重要,只是大部分家长对预习都有一个错误的认知:预习不是家长帮孩子学习,而是通过引导孩子预习,让孩子学会自学,掌握预习的技巧,提高课堂听讲的效率,从而找到语文学习的窍门。所以预习是找“不会”,一篇新课文,通读下来,哪里是不理解的,课后问题不会的,做好标记,写下不会的原因,做好听讲的提示,这样就能帮助孩子长期集中精神,找到听讲的节奏。及时记录问题,找到问题很关键,有些小学生,在语文学习的过程中,没有发现问题的语文思维,经常会在考试中,遇到难题就乱写,没有思考的过程,也是很难得分的。

  

学生回家就不愿意写作业,聪明家长分享3招:让孩子乖乖学习语文

02

  让孩子画重点

  语文课文除了找“不会”,还应该让孩子有一个基本的判断,哪些是课文学习的知识点,这些知识点就是老师上课讲的重点,我要先把这些内容画出来,做好标记。有的家长以为预习需要花掉很长时间,其实每天晚上家长陪伴预习,做好指导,基本是在15-30分钟之间,先通读课文,找到课本上的难点,再读一遍课文进行理解,画出你认为的重点句子和词语,最后读一遍,标上段落序号,画出课后生字词所在句子中的位置。这个过程在15分钟左右,家长可以再让孩子说说,对这篇课文重点和阅读训练目标的理解,让孩子想一想,以语文老师上课的风格,重点该如何讲解。给自己做好标记,提示自己在上课的时候,注意听讲。

  

学生回家就不愿意写作业,聪明家长分享3招:让孩子乖乖学习语文

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